Formation de formateur – Animez des formations vivantes
Cette Formation s’adresse aux formateurs internes: elle est plus particulièrement dédiée aux méthodes d’animation. Nous privilégions les méthodes actives et inductives: les participants sont invités à faire d’abord, les apports du formateur suivent et sont adaptés à la réalité des formés. Cette formation donne accès au Module 3- Formation de formateur : Perfectionnement et cadre réglementaire de la Formation Professionnelle – FPC.
VERN D’ANJOU
1. Structurer une formation
- L’importance du cadre et de l’objectif pédagogique
- Clarifier les enjeux et le sens de la formation
- Définir un mode d’animation en lien avec l’objectif pédagogique
- Donner un fil conducteur et le rappeler
2. Assumer son positionnement de formateur
- Les 3 axes du positionnement du formateur
- Le positionnement relationnel du formateur par rapport au groupe
- Les compétences comportementales: la directivité et la non-directivité, la bienveillance et le relationnel
3. Lancer une formation
- Les brise-glace- Les techniques énergisantes de la phase de découverte (présentations croisées, écusson, portrait chinois et les différentes techniques de travail sur les représentations/motivations des participants)
- La bonne utilisation du tour de table, sa finalité…
4. Animer une formation
- Les 4 verbes pour animer. Les différentes techniques d’animation (en phase applicative)
- Les méthodes inductives et déductives
- Les styles d’animation
- Les 3 formes d’animation (magistrale, participative, active); avantages et limites
- Mobiliser le groupe
5- Réguler un groupe aprenant
- Les lois de la dynamique de groupe en formation
- La gestion des « opposants »
- La réponse aux objections et désaccords
- Sortir d’un conflit ou d’une tension implicites
6. Evaluer
- Utiliser des techniques d’animation originales pour évaluer les acquis au cours de la formation et en fin d’action
- Evaluer l’animation et la formation: les formés ont-ils atteint les objectifs fixés?
- S’auto-évaluer et engager des actions correctives
De la structure de l’animation au développement de la dynamique de groupe
- Structurer la formation: adapter le mode d’animation à l’objectif
- Assumer son positionnement de formateur, connaître son style d’animateur
- Animer les 4 phases de l’activité pédagogique (découvrir, démontrer, appliquer, évaluer)
- Mettre en oeuvre l’animation adaptée à son public apprenant
- Utiliser la dynamique de groupe, et réguler les opposants et contre-leaders
Aucun
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490
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