Formation de Formateur

Comment obtenir un certificat de formation en 12 jours?

TOULOUSE

Contenu

MODULE 1 : L’ENVIRONNEMENT DU FORMATEUR (2 JOURS)

Analyser le secteur de la formation professionnelle :

– Identifier les chiffres clefs de ce secteur d’activité
– Identifier les principaux acteurs du secteur
– Lister les différents métiers qui le composent
– Identifier la réglementation de base en matière de formation professionnelle
– Identifier les statuts existants pour le formateur

Décrire le fonctionnement d’un organisme de formation :

– Décrire son organisation
– Identifier les différents acteurs, leurs rôles et fonctions
– Lister les publics cibles
– Identifier les contraintes de l’organisme notamment sur le plan règlementaire
– Décrire sa démarche qualité

Reconnaître sa place de formateur :

– Décrire ses responsabilités vis-à-vis de l’organisme de formation et des stagiaires
– Lister les compétences nécessaires à son poste
– Analyser sa position de formateur par rapport à l’organisme de formation
– Analyser les attentes de ses stagiaires

MODULE 2 : PROPOSER SON OFFRE DE FORMATION (1 JOUR ET DEMI)

Définir son offre de formation :

– Identifier les éléments clefs du marché de la formation
– Lister son offre de prestations
– Déterminer un prix de vente
– Définir sa cible et la connaître
– Définir une démarche commerciale

Assurer une veille commerciale, concurrentielle et pédagogique

Elaboration d’un plan individuel d’actions

MODULE 3 : INGENIERIE ET SYSTEME D’EVALUATION (4 JOURS)

Identifier les éléments clefs de la formation :

– En lien avec le dispositif de formation
– En lien avec les stagiaires
– En lien avec le formateur

Adopter une posture de formateur facilitateur des apprentissages

Distinguer les différents besoins des stagiaires en situation d’apprentissage :

– En lien avec la situation d’apprentissage
– En lien avec la mémoire
– En lien avec leurs compétences
– En lien avec leur motivation

.Traduire le besoin de formation en objectifs pédagogiques

.Elaborer un programme de formation en réponse à des besoins de compétences :

– Identifier les étapes de la conception d’un programme
– Formaliser l’objectif de formation à atteindre à la fin du stage
– Définir les objectifs pédagogiques en respectant l’escalier pédagogique
– Elaborer un guide d’animation et un fil conducteur de la formation
– Choisir les méthodes pédagogiques en fonction de l’objectif de formation à atteindre
– Choisir les supports de formation adaptés
– Concevoir des outils pédagogiques
– Intégrer les NTIC dans le parcours de formation

Concevoir un système d’évaluation :

– Différencier les 5 niveaux d’évaluation
– Identifier les acteurs de l’évaluation
– Situer les objectifs et les temps de l’évaluation
– Situer les différentes formes d’évaluation
– Evaluer pour favoriser le transfert des acquis en situation de travail

MODULE 4 : ANIMATION D’UN GROUPE EN FORMATION : (4 JOURS)

-Démarrer et conclure une formation– Pratiquer les différents temps du démarrage
– Dynamiser les présentations
– Pratiquer les étapes de la conclusion d’une formation

Instaurer un climat favorable à l’apprentissage :

– Repérer les 5 étapes de la vie d’un groupe
– Utiliser la dynamique de groupe
– Communiquer en situation de formation (écoute active, positionnement du formateur, gestuelle, …)
– Réguler les interactions entre apprenants et entre apprenants et formateur
– Impliquer les stagiaires (favoriser les échanges, mettre en action, …)

Utiliser les techniques courantes d’animation

– Utiliser l’exposé
- Concevoir et animer un jeu de rôle
– Utiliser l’étude de cas
– Animer un brainstorming
– Utiliser l’autoscopie (vidéo)
- Gérer des situations difficiles
– Analyser une situation délicate
– Se positionner avec assertivité
– Gérer son stress et sa fatigue
– Gérer des stagiaires difficiles

Objectifs

• S’intégrer dans l’environnement de la formation professionnelle continue,
• Valoriser et commercialiser son offre de formation,
• Concevoir l’ingénierie de formation et pédagogique d’un dispositif de formation,
• Animer un groupe de stagiaires et de faire face aux situations difficiles,
• Evaluer la progression des stagiaires.

Prérequis

N.C

Diplôme visé

Certificat Professionnel de la Fédération de la Formation Professionnelle

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